OEF Ev@lwims fraction sixième
--- Introduction ---
Ce module regroupe pour l'instant 55 exercices sur les fractions pour la classe de sixième ou la fin de l'école.
Il fait partie du groupement Ev@lwims pour cette classe.
Vous pouvez voir les exercices dans leur contexte d'utilisation en visitant
les classes d'exemple .
a/b ex 1
a/b ex 2
a/b ex 3
a/b ex 4
a/b ex 5
égalités de fractions 1
Mettre en relation les fractions représentant le même nombre :
égalités de fractions 2
Mettre en relation les fractions représentant le même nombre :
égalités de fractions 3
Mettre en relation les fractions représentant le même nombre :
égalités de fractions 4
Mettre en relation les fractions représentant le même nombre :
égalités de fractions 5
Mettre en relation les fractions représentant le même nombre :
lecture graphique ex1
Nous avons une droite graduée. Le point indiqué par la flèche a pour abscisse le quotient de deux entiers.
Donner ce quotient :
xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 hline black,0,0 parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black
lecture graphique ex2
Nous avons une droite graduée. Le point indiqué par la flèche a pour abscisse le quotient de deux entiers.
Donner ce quotient :
xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 hline black,0,0 parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black
lecture graphique ex3
Nous avons une droite graduée. Le point indiqué par la flèche a pour abscisse le quotient de deux entiers.
Donner ce quotient :
xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 hline black,0,0 parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black
lecture graphique ex4
Nous avons une droite graduée. Le point indiqué par la flèche a pour abscisse le quotient de deux entiers.
Donner ce quotient :
xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 hline black,0,0 parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black
lecture graphique ex5
Nous avons une droite graduée. Le point indiqué par la flèche a pour abscisse le quotient de deux entiers.
Donner ce quotient :
xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 hline black,0,0 parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black
placer ex1
Nous avons une droite graduée. Placer le quotient
en cliquant sur l'axe gradué.
placer ex2
Nous avons une droite graduée. Placer le quotient
en cliquant sur l'axe gradué.
placer ex3
Nous avons une droite graduée. Placer le quotient
en cliquant sur l'axe gradué.
placer ex4
Nous avons une droite graduée. Placer le quotient
en cliquant sur l'axe gradué.
placer ex5
Nous avons une droite graduée. Placer le quotient
en cliquant sur l'axe gradué.
Calculatice mult. par une fraction 1
Utiliser la calculatrice pour donner le résultat :
| | |
|  |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
Calculatice mult. par une fraction 2
Utiliser la calculatrice pour donner le résultat :
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
Calculatice mult. par une fraction 3
Utiliser la calculatrice pour donner le résultat :
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
Calculatice mult. par une fraction 4
Utiliser la calculatrice pour donner le résultat :
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
Calculatice mult. par une fraction 5
Utiliser la calculatrice pour donner le résultat :
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplications par 0,5 0,25 0,75 ex1
Donnez le résultat de la multiplication :
=
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplications par 0,5 0,25 0,75 ex2
Donnez le résultat de la multiplication :
=
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplications par 0,5 0,25 0,75 ex3
Donnez le résultat de la multiplication :
=
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplications par 0,5 0,25 0,75 ex4
Donnez le résultat de la multiplication :
=
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplications par 0,5 0,25 0,75 ex5
Donnez le résultat de la multiplication :
=
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplier par une fraction 1
Choisir la bonne opération pour répondre à la question :
multiplier par une fraction 2
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplier par une fraction 3
| | |
| |
| = |
|
| | | |
(Vous utiliserez la virgule comme séparateur décimal,
respecterez l'espace tous les trois chiffres et éviterez les zéros inutiles)
multiplier par une fraction 4
Choisir la bonne opération et placer correctement les données pour répondre à la question :
multiplier par une fraction 5
Votre réponse :
Reconnaître 1
Reconnaître 2
Reconnaître 3
Reconnaître 4
Reconnaître 5
simplification fraction 1
Simplifier la fraction le mieux possible :
simplification fraction 2
Simplifier la fraction le mieux possible :
simplification fraction 3
Simplifier la fraction le mieux possible :
simplification fraction 4
Simplifier la fraction le mieux possible :
simplification fraction 5
Simplifier la fraction le mieux possible :
vocabulaire 1
Nous avons le calcul suivant :
vocabulaire 2
Nous avons le calcul suivant :
vocabulaire 3
Nous avons le calcul suivant :
vocabulaire 4
Nous avons le calcul suivant :
vocabulaire 5
Nous avons les fractions suivantes :
et
vocabulaire fraction 1
vocabulaire fraction 2
vocabulaire fraction 3
vocabulaire fraction 4
vocabulaire fraction 5
The most recent version
Cette page n'est pas dans son apparence habituelle parce que
WIMS n'a pas pu reconnaître votre navigateur web.
Veuillez noter que les pages WIMS sont générées interactivement; elles ne
sont pas des fichiers
HTML ordinaires. Elles doivent être utilisées interactivement EN LIGNE.
Il est inutile pour vous de les ramasser par un programme robot.
- Description: exercices de la série ev@lwims sur les fractions en sixième. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games
- Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, , fraction,numérateur,dénominateur